Bakan Tekin MEB’in ‘ÖğretmenİZ’ Dergisi 9. Sayısını Duyurdu
Milli Eğitim Bakanlığı’nın ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin ramazan temalı 9. sayısı yayımlandı. Bakan Tekin, dergide eğitim felsefesi ve öğretmen rolüne dair önemli açıklamalarda bulundu.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini sahada yer alan özgün içeriklerle buluşturan ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan 9. sayısını yayımladı. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımla derginin yeni sayısının yayımlandığını duyurdu.
Bakan Tekin, derginin bu sayısında paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığını belirtti. Güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örneklerin okurlarla buluştuğunu ifade eden Tekin, emeği geçenlere teşekkür etti.
Bakan Tekin’den Eğitim Felsefesi ve Öğretmen Rolü Açıklamaları
Derginin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan röportaj yer aldı. Röportajda Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımını, öğretmenin rolünü ve değerler eğitimini değerlendirdi. Bakan Tekin, eğitimin teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını vurgulayarak, öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif ve anlam kuran öznesi olarak gördüklerini belirtti.
Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile bilginin insana işlemesini, hikmete dönüşmesini ve topluma hizmet olarak tezahür etmesini amaçladıklarını söyledi. Bilginin irfanla buluştuğunda insanı olgunlaştırdığını ve hayatla sorumlulukla anlam kazandığını ifade etti. Gençlere yönelik mesajında ise köklerin topraklarda olmasını ancak ufkun tüm dünyaya açık olmasını öğütledi.
Öğretmenin eğitim sistemindeki yerine ilişkin değerlendirmesinde Tekin, öğretmenin yalnızca müfredatı uygulayan bir kamu görevlisi olmadığını, istikbali inşa eden bir mimar olduğunu belirtti. Nurettin Topçu’nun ifadesiyle öğretmeni ‘ruhumuzun sanatkarı’ olarak tanımladı. Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikiminin gençler için bir yaşam kültürüne dönüşmesini hedeflediklerini kaydetti.
Sanat ve Manevi Değerlerin Eğitime Etkisi
Tekin, çocukların Türkçenin zengin ifade imkanlarını kullanabilmesi gerektiğini vurguladı. Sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu söyledi. Dijital çağda sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet ve anlam alanı sunduğunu belirtti. Müfredatın, öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirildiğini dile getirdi.
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine kattığı manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitim ortamlarındaki yansımaları ele alındı. Derginin 9. sayısı, köşe yazıları, seyahat yazıları, şiirler ve başarı hikayeleri gibi çeşitli içerikleri barındırıyor. Mehmet Akif Ersoy’un ‘Asım’ın Nesli’ mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar, Antalya’nın Elmalı ilçesi ve Mersin’in Kızkalesi gibi kültürel zenginlikler de sayıdaki içerikler arasında yer alıyor.
Yorum Yap